Dip. di Fisica, Università di Bologna
Fac. di Farmacia, Università di Bologna
INFN, Sezione di Bologna
Abstract:
È stato realizzato un pacchetto che si basa su nuovi metodi educativi
tendenti ad un uso sempre maggiore degli ipermedia.
Il lavoro presente, svolto nell'ambito della didattica della fisica, unisce la versatilità
di questi nuovo strumenti alle potenzialità della rete telematica come mezzo
di comunicazione. Il pacchetto, orientato verso l'aspetto sperimentale della disciplina,
è destinato primariamente a studenti di facoltà che non richiedono una
conoscenza approfondita dell'analisi matematica (biologi, farmacisti, medici...).
L'obbiettivo è quello di creare un complemento alle esercitazioni pratiche
offrendo anche la possibilità di interazione in situazioni non agevoli da riprodurre
in un laboratorio didattico.
